TY - JOUR ID - 2814 TI - مقایسه اثر مدل آموزشی سنتی و مدل آموزشی بازی برای فهمیدن بر خودکارآمدی و یادگیری سرویس بلند بدمینتون در نوجوانان دختر. JO - کارگروه اخلاق در پژوهش پژوهشگاه علوم ورزشی JA - SSRI.REC LA - fa SN - AU - غفاری, طاهره AU - نمازی زاده, مهدی AD - کارشناس اداره ورزش و جوانان AD - هیئت علمی دانشگاه آزاد اصفهان Y1 - 2022 PY - 2022 VL - IS - SP - EP - DO - N2 - وزارت علوم، تحقیقات و فناوری UR - https://ethics.ssrc.ac.ir/article_2814.html L1 - ER -